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： 新的课改要求课堂以学生为主体，突出学生的主人地位。下面我们一起看看这篇《主动参与，有我更精彩》。
在课堂教学中，怎样才能激发学生的学习兴趣，提高其主动性呢?以下是我在语文教学中的几点做法，希望能与大家交流一下。
一、制定目标，有方向。
每个学期初，学生有了“假期综合症”的困扰，很难一下子进入到正常的学习环境中来。怎样才能让学生尽快摆脱假期病症的困扰呢?于是，在每个学期开学时，首先我要连续安排两节语文课。第一节课堂上，我都会先给学生有感情地讲述现实生活中两则励志人物故事，以此为切入点，让学生以“新学期、新打算”为题作文。受励志人物的影响，孩子们心中的理想火苗也随之燃烧起来，于是很快就进入写作氛围当中，他们下决心，定目标，表志向，好像一下子从沉睡中突然苏醒过来一样。写作时，他们一个比一个表情坚定，一个比一个目标明确。接着，在第二节语文课堂上，各组推选出优秀组员代表，在全体同学面前念自己的作文，以表决心。课下我会尽快批改，在开学第一周内，推选出5至10篇计划完整，目标明确，切实可行的优秀作文展示在“明星墙”上，目的是让学生互相学习，互相竞争，互相监督。以此让学生尽快投入到学习状态中，并形成一种学习竞争机制。
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