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编者按：作者是刚毕业工作的老师，通过几次孩子们的行为，他发现孩子们需要老师的关注，下面我们来看看《我听见你的声音》这篇教育随笔吧!
我今年大学刚毕业就来到太和三中东校区，并且当了六个班级的阅读老师，每周一个班一节课，一周下来也就六节课。这项工作说容易也容易，说难也难，容易的是课少，难的是没有课本，上课讲的内容不好把握。初中的学生我接触的很少，以前在大学实习的时候带的是高一学生，难免有些不知所措。
部编语文课本加入了名著导读，将名著放在了突出的位置，所以刚开学那段时间我就将语文课本里的名著导读讲了一遍。第一部名著就是鲁迅先生的《朝花夕拾》，从作者、写作背景、主旨等方面介绍了这部名著。学生都认真听讲，反馈不错，我讲得也很起劲，但是奇怪的是下一节课我候课的时候还是有个别学生跟我说看不懂《朝花夕拾》，我不知道他们是真的看不懂，还是受到其他老师说“鲁迅先生的文章难懂”这样的话的影响。
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