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经学读本与教学方法的演变阅读理解附答案
两汉时期,经学与以“独尊儒术”为核心的文化教育政策之间存在着互为条件、彼此渗透、相互影响的关系。那么关于经学读本与教学方法的演变阅读理解附答案是怎样呢?下面是小编整理的经学读本与教学方法的演变阅读理解附答案,欢迎阅读。
《经学读本与教学方法的演变》阅读材料
经学读本与教学方法的演变
张亚群
儒家通识教育,主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的。由此产生了源远流长的“经学”。作为训解、阐述儒家经典的学问,经学起源于子夏和荀子,并随着时代发展、教育变革而深化。两汉儒学处于独尊地位,“五经”、“七经”立于太学,“明经”“孝廉”也设为察举科目,在人才培养和选拔中起了特殊作用。隋唐而下,经学与科举结合,对儒家通识教育的内容和方法产生重大影响。儒家经典从“九经”展到“十三经”,并形成“四书”。经学文本从多家注疏逐渐统一。学校教材和科举考试标准,从《五经正义》演变为《四书集注》;教育方法,从注重启发、自学转向考试技能的训练。
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